#1. 중3 딸 학교상담일

학교 담임과의 상담일이다.
3학년이다 보니 상담이 필수인듯 싶어 용기내어 대면상담을 신청했다.
담임 선생님은 편안하고 상냥한 느낌이었다. 딸의 학교생활에 다소 안도가 되었다.
이제 한달이 지났을 뿐인데 아이에 대한 파악을 잘하고 계셨다.
우리 아이가 밝고 친절하다 하셨다.
부모와의 관계는 물론 희망 진로도 명확하고 일관성이 있어 좋다고 하셨다.

첫번째 선생님의 질문은 아이가 학교에서 작은 오해가 있었으나 잘 풀고 해결되었다며 가정에서 알고 있었는지 물으셨으나 딸이 말해주지 않아 몰랐다.
그러나 놀라지 않았다. 교칙을 잘 준수하고 모범적으로 학교생활을 잘 할거라는 믿음이 있었기 때문이다.
역시나 본인이 한게 아니란걸 잘 설명했고 문제없이 해결되었다고 한다.
아이가 부모에게 알리지 않은 것은 사소한 일이라 생각했고 잘 해결된 부분이기 때문에 말할 필요성을 느끼지 못해서 였을거라 생각했다. 딸에게 집에 와서 물어보니 별거 아닌 일로 생각했다고 한다. 어느새 단단해진 딸이 흐뭇했다.

두번째는 아이가 단짝과만 어울리는 부분을 말씀하셨다. 상담 전날 미리 아이와 반에서의 친구관계에 대해 얘기를 나누었으며, 이미 친한 무리가 형성되어 있는 아이들 사이에선 자연스러운 상황이다. 아이 또한 다른 친구들과의 관계도 중요하다는 것을 잘 인식하고 있으며 꽤 많은 아이들과 친밀하다고 선생님께 잘 말씀드려 이해하셨다.

세번째는 또래 아이들의 텐션과 표현의 과격함을 말씀하셨는데,
o o 처럼 성숙하고 신중한 아이가 친구들과 함께 하면서 어려움은 없는지, 힘들땐 어떻게 해소하는지를 물으셨다. 우리 아이는 친구들과 함께도 혼자만의 시간도 균형있게 조절하며 쉴때는 에너지를 충분히 충전한다고도 말씀드렸다.

네번째 학습부분인데, 아이는 10대 중학시절의 성취나 좌절, 자신에게 맞는 공부습관 등도 스스로 실행하며 찾아간다고, 그 부분은 아이에게 일임하고 믿어준다는 답변을 드렸다. 선생님께서 정답을 실천하는 참 부러운 부모라며 칭찬해 주셨다. 잘하고 있는건지 확신이 없던 나로서는 안도했다.

부모로서의 역할에 대한 부분을 상의할 수 있는 또 다른 조력자를 만나 든든했고, 학교생활이나 인성적인 부분에서 멋지게 성장해 가는 딸이 자랑스럽고 대견했다. 선생님이 손이 안가는 아이라고 말하셨는데 하나님의 귀한 자녀이자 우리에게 맡겨진 귀한 손님이자 선물같은 행복을 주는 고마운 딸이다. 건강하고 안전하게 오래오래 행복하게 함께 하자. 따뜻한 에너지를 채워주는 든든한 가족이 되자. 고맙고 사랑한다.